U3F1ZWV6ZTE0MjQzMDgyODc1X0FjdGl2YXRpb24xNjEzNTQ0ODAxNjg=
recent
آخر المواضيع

التحضير لمسابقة الأساتذة 2017 مواضيع و أسئلة


السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
(نعلمكم أن موعد الإمتحان لم يحدد بعد 04.03.2017)

التعليم الثانوي
مادة الرياضيات




 التعليم الثانوي
مادة الإنجليزية



 التعليم الثانوي
الفرنسية






اللغو العربية 2007


الإعلام الآلي

الفيزياء 
التعليم المتوسطـ 2016





الثقافة العامة
جميع التخصصات 2016


الثقافة العامة و الرياضيات لعام 2016
التعليم المتوسط 
مأخوذة من موقع آخر








 الثقافة العامة
 أساتذة الثانوي - انجليزية 
 2009

اجب على الموضوع التالي
اتسمت شخصية الفرد الجزائري بمجموعة من المميزات الانسانية و التي مكنته من الصمود امام الغزو الاستعماري و الثقافي و مقاومته حتى النصر.

*تحدث عن خصوصية الشخصية الجزائرية.مبينا اهم المقومات التي استمدت منها سر تميزها و قوتها مقارنا بين ماضيها و حاضرها.
[ نفس الموضوع باللغة الفرنسية 
و الإختيار يكون موضوعا واحدا بالعربية او بالفرنسية ]



 اللغة العربية 
الطور الإبتدائي
 2016

السند :
«اعلم أنّ تلقين العلوم للمتعلّمين إنّما يكون مفيدا إذا كان على التّدرّج شيئا فشيئا وقليلا قليلا، يلقى عليه أوّلا مسائل من كلّ باب من الفنّ هي أصول ذلك الباب ويقرّب له في شرحها على سبيل الإجمال ويراعى في ذلك قوّة عقله واستعداده لقبول ما يورد عليه حتّى ينتهي إلى آخر الفنّ ، وعند ذلك يحصل له ملكة في ذلك العلم إلاّ أنّها جزئيّة وضعيفة وغايتها أنّها هيّأته لفهم الفنّ وتحصيل مسائله ثمّ يرجع به إلى الفنّ ثانية فيرفعه في التّلقين عن تلك الرّتبة إلى أعلى منها ،( ويستوفي الشّرح والبيان ويخرج عن الإجمال ويذكر له ما هناك من الخلاف) ووجهه إلى أن ينتهي إلى آخر الفنّ فتجود ملكته، ثمّ يرجع به وقد شدا فلا يترك عويصا ولا منغلقا إلاّ وضّحه وفتح له مقفله فيخلص من الفنّ وقد استولى على ملكته.
هذا وجه التّعليم المفيد، وهو كما رأيت إنّما يحصل في ثلاث تكرارات وقد يحصل للبعض في أقلّ من ذلك بحسب ما يخلق له ويتيسّر عليه.
وقد شاهدنا كثيرا من المعلّمين لهذا العهد الّذي أدركنا يجهلون طرق التّعليم وإفادته ويحضرون للمتعلّم في أوّل تعليمه المسائل المقفلة من العلم، ويطالبونه بإحضار ذهنه في حلّها ويحسبون ذلك مرانا على التّعليم وصوابا فيه ويكلّفونه رعي ذلك وتحصيله فيخلطون عليه بما يلقون له من غايات الفنون في مبادئها وقبل أن يستعدّ لفهمها.»
مقدمة ابن خلدون - دار صابر بيروت
الأسئلة : 
1- البناء الفكري ( 08 نقاط ) :
اشرح الكلمتين التاليتين : مقفل - تجود 
ما هي المبادئ التي يراها ابن خلدون مناسبة في مجال التعليم ؟
ما المقصود بالتدرج في النص ؟
ما نوع الصورة البيانية الواردة في هذه العبارة : هي أصول ؟ 

2- البناء اللغوي : ( 08 نقاط ) 

اعرب ما تحته خط : قليلا - ذلك
ما محل الجملة التالية من الاعراب مع التعليل : 'هذا وجه التعليم المفيد '
حول الجملة التي بين قوسين الى المثنى المجزوم

استخرج من النص : 

- مصدر فعل خماسي
- اسم فاعل
- اسم تفضيل
استخرج من النص عبارة انشائية وبين نوعها

3- البناء النقدي :(04 نقاط )

اضافة الى ما تطرق اليه الكاتب من مبادئ اذكر أربعة أخرى ضرورية للتأثير الايجابي على المتعلمين .


كامات دليلية
 مسابقة الأساتذة توظيف الوظيف العمومي 2017 التربية و التعليم  نتائج جانفي ماي 2017 2018
ليست هناك تعليقات
إرسال تعليق

إرسال تعليق

الاسمبريد إلكترونيرسالة